Любомира Тхір
«Уроки української мови мають приваблювати дітей»
Марко Сирник
«Досвід організації українського шкільництва у Польщі після 1947 року»
Мірка Ганаско
Божитухом 2018/2019
«Конференція вчителів української мови у Божитухом’ю.»
Марко Сирник
«Де і чого вчаться випускники українських шкіл після закінчення школи»
(уточнене - 2015)
Павло Лоза - Nasze Słowo, No 35 (3186), 2 вересня 2018 р, s. 4
«Кінець канікул, час до школи»
Марко Сирник
«Інтеракція: вчитель - учень»
Марина Машовець - заступник директора Педагогічного інституту з науково-методичної та навчальної роботи Київського університету імені Бориса Грінченка, кандидат педагогічних наук, доцент м. Київ, Україна
«Природничо-математична підготовка майбутніх дошкільних педагогів – необхідна умова ефективної реалізації Базового компоненту дошкільної освіти»
Попова Т. Ю - методист відділу української мови та літератури Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти (м. Словʼянськ), заслужений учитель України
«Інтеграція українознавчого компонента на заняттях з української мови»
Світлана Романюк - доктор педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки та методики початкової освіти Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича м. Чернівці, Україна
«Варіативність підручників для навчання української мови в діаспорі»
Надія Кудикіна
«Зміст та деякі особливості реалізації соціокультурної лінії навчання у процесі літературного читання у 5 класі шкіл із національними мовами викладання»
Тетяна Кохно
Олена Компаній - кандидат педагогічних наук, науковий кореспондент кафедри педагогіки,
«Лінгвістичні елементи тексту у формуванні текстотворчих умінь»
менеджменту освіти й інноваційної діяльності КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти»
Херсонської ради (Херсон, Україна)
Антоніна Зваричук - вчитель початкових класів вища кваліфікаційна категорія «Старший вчитель»
«Інформаційно-комунікаційні технології навчання як засіб вивчення іменника в початковій школі»
Оксана Кошіль - викладач циклової комісії з видавничої справи, культури та української філології Університетського коледжу Київського університету імені Бориса Грінченка м. Київ, Україна
«Освітнє середовище і розвиток дитини: ретроспективний аналіз»
Валентина Заєць - доцент кафедри української мови Інституту філології
«Форми навчальної роботи з української мови (різнозбірка завдань для перевірки знань)»
Київського університету імені Бориса Грінченка, кандидат педагогічних наук
Заєць Валентина - доцент кафедри української мови Київського університету імені Бориса Грінченка, кандидат педагогічних наук
«Дидактична скринька з української мови»
The teaching of the Ukrainian language in Poland. Experience, theory and practice.
«Experience, theory and practice.»
Fundacja Prosvita
78-600 Wałcz
ul. Okulickiego 10-14/12
Polska
E-mail:
prosvita(at)o2.pl
Adres e-Doręczeń
AE:PL-45253-37118-VEETJ-35
KRS 0000563332
Data wpisu: 30.06.2015
NIP 765-169-15-98
REGON 36189517000000
Bank BGŻ BNP Paribas S.A.
Oddział w Wałczu
ul. Kościuszkowców 11
78-600 Wałcz
Nr rachunku:
34 2030 0045 1110 0000 0411 1420
